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生生用平板做半套?教育部:依學校需求提供資源與經費
NOWnews
發布於 6 天前

教育部今年起投入200億元執行「推動中小學數位學習精進方案」,補助22縣市成立數位學習推動辦公室,全面啟動學校數位學習,今年9月起生生用平板,卻傳出偏鄉小學平板短缺、基層學校人力短缺、部分縣市學生人數多,學校擔心頻寬不夠用等問題。教育部今(4)日回應,將透過數位學習推動辦公室等,掌握學習載具總數、各校數量、學生與教師人數等,進行調度與支援;今年起提升各校對外網路頻寬,如有滿載將予以擴充頻寬;人力部分已補助學校代課鐘點費協助。

為推動4年200億的生生用平板計畫,教育部剛撒9億元採購61萬台平板,全額補助全國中小學,偏遠地區學校1生1機、非偏遠地區學校每6班配1班。但媒體報導有部分偏鄉小學,受生肖年影響,新生比畢業生多,開學後平板短缺,只能自籌經費、或拿舊平板充數。

教育部回應,偏遠地區學校倘有因減班而有多餘的學習載具,或因學生人數增加而有增加學習載具的需求,將由縣市政府在滿足偏遠地區學校1生1機、非偏遠地區學校每6班配1班的原則下,透過權責單位如數位學習推動辦公室等,掌握學習載具總數、各校數量、學生與教師人數,進行調度與支援,實質挹注有需求的學校。經調度後如仍有不足情形,則由縣市政府向教育部申請所需學習載具經費,由教育部補助。

教育部自111年起提升各校對外網路頻寬(111年前原本學校頻寬100M到300M),12班以下學校頻寬提升至300M以上、13班至24班提升至500M以上、25班以上則提升至1G以上,以確保足夠頻寬支援數位學習。

但部分縣市學生人數多,讓學校焦慮頻寬不夠用。教育部表示,將持續觀察頻寬使用情形,如有滿載即予以擴充頻寬;針對中小學校園無線網路穩定性,教育部已會同各縣市教育局處實地於各校輔導量測,並在精進方案中補助改善,包括調整校正現有無線網路系統、請相關人力協助調校AP設定與效能,並建立中央網路輔導團隊協助縣市。

師生若於數位學習時遭遇網路問題,各校網路管理人員可先以智慧網管系統確認設備狀況,並請各縣市教育局處數位學習辦公室提供技術人員協助,教育部中央輔導團隊亦可偕同各縣市協助處理學校網路問題。

另外,為協助學校執行人員,降低其負擔,教育部已成立各縣市數位學習辦公室,統一透過MDM系統管理派送軟體外,也補助學校代課鐘點費,於暑假期間可聘用臨時人力協助相關事務,學期間亦可用於協助學習載具保管與維護執行相關人員減授課。

教育部表示,學校使用「推動中小學數位學習精進方案」採購的學習載具如需維修,將由得標廠商提供到校收送(含備用機)服務、設備操作諮詢服務、區域性或到校培訓服務,且須於學校報修後4小時內回復,8小時內派員到校協助(離島地區16小時內),12小時內排除問題(離島地區24小時內)。

無法立即排除障礙則須於8小時(離島地區24小時內)完成備品(或同等品以上)替換,若有特殊狀況,經學校同意得延長時間;每學期須到校進行1次設備巡檢,每年須執行1次作業系統還原並更新至最新版本。

教育部將持續了解教學現場所需,並偕同各縣市政府、數位學習推動辦公室與輔導團,讓不分城鄉之師生,皆能獲得更完善支持。

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